通识教育与通才教育的关系与区别
2016-11-21 | 点击量: | 作者:HF
通识教育与通才教育,都是通过教育手段把人培养成道德高尚,具有完善人格的教育,不同的是通识教育是非专业性教育,非实用性教育,注重几种素养的培养。而通才教育更注重专业的广博、跨学科、跨专业、多方位的发展,综合能力的发展,在多个专业领域有所建树。
通识教育是通才教育的基础,一个人从小注重培养健全完善的人格,注重道德情操、思辩能力的培养,注重几大要素(即人文素养、道德素养、审美素养、科学素养、劳动素养、思辩创新素养、爱国主义素养、国际主义素养)的培养,今后成为通才型人才的可能性就越大。
通识教育是通才教育的基础,一个人从小注重培养健全完善的人格,注重道德情操、思辩能力的培养,注重几大要素(即人文素养、道德素养、审美素养、科学素养、劳动素养、思辩创新素养、爱国主义素养、国际主义素养)的培养,今后成为通才型人才的可能性就越大。
我们研究古今中外的通才型人才,他们从小就受到良好的通识教育的培养,一个人有了全面的素养做底蕴,有了健全完善的人格,具备了高尚的品德,正确的价值判断能力,独立的人格、独立的思辩能力与创新能力之后去接受通才教育,就会诞生通才型人才。
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